为深入落实2026年《蚌埠市“安园护学”行动实施方案》，推动“岗位日排查、部门周管控、学校月调度”隐患排查治理机制落地闭环。近期，市教育局组织开展全市“安园护学”专项督导工作。本次督导由局领导班子成员带队，邀请消防、市场监管等部门业务专家、行业领域专家 全程参与，深入各校实地核查。11 月 5 日，市教育局先后召开龙子湖区、经开区以及局属学校专场督导反馈会。市委教育工委书记、市教育局局长刘善训出席会议并讲话，为新阶段校园安全治理明晰工作方向。 。
会议提出，要重新审视校园安全定位，加快推进学校安全治理五大战略转型，系统性重塑校园安全治理体系、提升安全治理能力。
一是从重要走向首要。坚持安全优先，落实“四个首要”：经费首要投入、设施首要达标、人员首要配置、精力首要集中，杜绝安全工作“顺带抓、附带管”，像抓教育教学一样抓实校园安全。二是从交办走向主办。破除“重教学、轻安全”固有思维，厘清四级责任链条：党组织书记、校长负总责，班子成员落实“一岗双责”，职能科室履行监管责任，总务处、保卫部门履行直接管理责任，安全责任细化到岗、明确到人，变层层交办为主动主办。三是从治标走向治本。坚持“治未病”理念，推动安全管理从事后处置向事前预防转变，严格落实“三每”制度：每日岗位安全管控、每周安全排查、每月安全调度，常态化排查、常态化研判、常态化整改，坚决守住“宁愿事前听骂声，不要事后听哭声”的底线。四是从自发走向自觉。摒弃被动应付、靠天守安的心态，对标《蚌埠市“安园护学”行动实施方案》十大领域，紧盯消防、食品、交通三大高风险领域，聚焦溺水、交通、心理危机三类易发非正常死亡风险；同步抓实意识形态、校园欺凌、心理健康三大隐性风险。兼顾心理健康、有温度的教育管理、家庭共育，依托全员导师制、椿萱学堂，守护学生全方位健康成长。五是从内控走向联防。构建五大协同防护网络，做实护学岗强化警校协同、依托家长课堂深化家校协同、配齐校医推进医校协同、紧盯食堂管控落实食校协同、用好法治副校长力量深化法校协同，凝聚多方合力织密防护网。
会议要求，各校要用好安全工作四象限法则，分清轻重缓急，牢牢把握校园安全是最核心的教育底线、最重要的教育基础、最紧迫的教育问题、最突出的教育风险的定位。自查工作聚焦大门、食堂、宿舍、教学楼、教师办公室、实验室、运动场、地下室、艺体馆、图书馆十大重点场域，推动安全管理走向制度化、精细化、专业化。
下一步，市教育局将持续用好季度联合督导机制，坚持问题导向、闭环管理，以“安园护学”行动为抓手，持续夯实校园安全根基，以高水平安全护航全市教育高质量发展。