为加强教师队伍建设，牢牢抓住立德树人的关键，落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，不断加强教师的行为修养，弘扬新风正气，树立教师形象，营造教书育人，崇尚师德的良好氛围，蚌埠铁路中学于12月1日举行2022年新入职教师师德演讲比赛，分享他们的教育故事，铸就铁中教师最美师魂。
新入职的老师们根据自己在校教学的工作经验，谈出了自己对践行师德，传播师爱的理解和做法。老师不仅需要在专业上过硬，能“传道受业解惑”，还需要用责任和爱来上好每堂课，用爱关心每个学生的身心健康。
闻·明察细微
汪红梅老师表示，教师要能在细微不易察觉之处洞察千丝万缕。在一场心理剧的排练过程中，细心地发现孩子不同之处，不断地鼓励和询问，关心学生，真正地发挥心理课程的作用，帮助孩子重拾自信，获得成长。
学生是金色的种子，这粒种子在生长的过程中能够拥有安康、快乐的人生，在属于他们的天地里向阳而生自由成长，关键在于教师爱的灌溉。教师用自己的快乐与爱引领学生，用自己的笑容与行动感染学生，守望黎明，静待花开。
问·获得信任
“握了手就约定好了”，教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，对着高山呼唤，高山也必会回你呼唤。
爱，能温暖人的心灵，能鼓励人一直前进，德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”在教学中要关心热爱学生，爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系，首先是要获得学生的信任。
我们要以发展的眼光看待学生，相信每一位学生都具有巨大的潜能，理解学生、信任学生、欣赏学生，对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。
切·完善自身
孟丝雨老师在演讲时提到了教学中遇到的困惑，即为什么教师教的不等于学生学的。通过继续教学，不断探索的过程，孟老师逐渐理解了叶圣陶先生所说的“教是为了不教”，“教”不应当是单纯的知识灌输，而是教给其学习方法；对“学”而言，则要养成习惯，独立思考，而非被动接受；在此过程中，不仅完善了课堂教学的环节，更提升了自我师德修养。
学高为师，身正为范。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，长流水就要不断持续地学习。”教师如果没有高昂的学习热情,只是一味地要求学生好好学习,这样的要求是苍白的，没有说服力的。
教育是慢的艺术，是细的艺术，是浪漫的等待，作为一名教师，所能做的就是尽自己最大能力，不断提升自己，潜心教书，专心育人。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。落实立德树人根本任务，对教师队伍建设提出了更高的要求，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过此次活动，老师们深刻地意识到，爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学相长的保障，要在教学活动中尊重信任学生、关心学生，共同营造和谐互助、向上的教学氛围。老师们纷纷表示，此次交流之后，走出了自我评价的误区，能更加自信地面对以后的道路。
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最重要的内容，也是教师自我成长的内在要求。对学生有责任心，对事业充满热爱，让自己不断提升，是老师们解读出师德的三个重要内涵。
在今后的教学工作中更加深入贯彻我校“厚德而博爱”的校训，营造良好的教学氛围，为蚌埠铁中的教育事业贡献自己的力量。