“共创田园”课程，是以促进青少年正面成长为教育理念，着眼于学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力的培育，从青少年成长中的各种困惑与问题入手，以情境活动、对话讨论、案例分析和反思分享等形式展开的品德教育。
为了扎实推进“共创田园”课程的发展，强化共创课程的引领作用，培养全面发展的人才，5月10日上午，蚌埠田家炳中学教育集团开展“共创田园”德育课程展示活动。
彭媛婷老师此次执教的共创课课题为《性格的力量》。她通过游戏、表演等活动充分地调动学生们的积极性，用生活中不同的言行去了解不同类型的性格，提升学生对自我性格的认识，让学生深入探讨性格对人际关系的影响，牢记“你好，我也好”原则。
彭老师告诉同学们，性格是一个人对现实的稳定态度，以及与这种态度相应的习惯化的行为方式。性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。了解自己的个性特质，可以增进我们在人际交往中的自我察觉。性格决定一个人做事情的方式，也影响着我们和什么样的人更容易相处。大家可以通过认识自己和观察身边同学的个性特质，在中学阶段结交更适合的、志同道合的朋友。
观摩课结束后，参会老师们就“共创”课程和学校德育工作相融合的问题进行了深入的研讨和交流。大家共同认为共创课堂的持续开展是非常有意义的，它能帮助学生建立坚定的信念和正确的价值观，帮助学生提高应对挫折、人际交往、情感冲突、青春期心理等方面的能力，提升他们的幸福感，促进学生的全面发展。
共创课程是学生和老师之间的桥梁，更是学生成长发展的助力。用心点燃教育，用爱感化学生。学校将继续推进“共创田园”德育课程建设，将立德树人的根本任务落到实处，促成每一位学生的全面发展、个性发展。 (供稿：政教处)