为深入推进我市义务教育优质均衡发展，全面了解五河县教育发展现状，精准指导帮助五河县提升教育教学质量，3月20日，蚌埠市教育局组织市县（区）中小学语文、数学、英语、体育、艺术、心理健康、科学、德育等12门学科共48名教研员及教育专家团队，以“查问题、促整改、强指导”为目标，赴五河县12个乡镇的59所义务教育阶段学校开展教学督导下基层活动，对全县特别是地理位置较为偏远、基础较为薄弱的义务教育阶段学校进行全面督导检查、把脉问诊。

本次督导活动以“聚焦课堂、精准指导、促进均衡”为主题，教研员们坚持“检查与指导并重”原则，分16组深入各校围绕政府保障、资源配置、教育质量、学校管理四大核心维度，聚焦“五育并举”、体育“三个一”工程、美育课程开设、教师队伍建设等关键环节，通过推门听课、巡视校园、查看资料、师生访谈等方式，开展全维度精准教学督导。

在课堂教学方面，教研员紧扣义务教育优质均衡发展评估的各项指标，随机走进课堂，细致观察教师教学方法、课堂互动设计及学生课堂学习状态。课后，专家与授课教师深入交流，既肯定教学中的亮点做法，如部分教师巧妙运用多媒体资源，让课堂生动有趣、提质增效；也直面问题指出不足，并给出针对性改进建议，例如针对部分课堂小组讨论环节组织效率不高的问题，建议教师明确讨论规则和时间限制，科学引导学生有序发言、高效交流。

在教学管理方面，教研员仔细查阅各校教学计划、课程安排、教师教案、学生作业批改等资料，核查学校教学管理规范化程度、课程设置是否符合义务教育优质均衡发展相关要求。同时，围绕师资队伍建设，与校领导、教师代表开展座谈，详细了解教师培训、教师交流轮岗等政策落地落实情况。

在硬件设施核查方面，专家实地查看各校实验室、计算机室、图书馆等功能室的配备与实际使用情况，发现部分学校存在功能室设备配置不足、使用频率偏低等问题，指导学校尽快制定设备更新与优化使用计划，切实保障日常教学需求。

督导过程中，全体工作人员严格遵守中央八项规定精神和教育督导“十不准”要求，严格执行“四个不得”纪律，轻车简从、务实高效，不干扰学校正常教育教学秩序，午餐按标准自行缴费，以严实工作作风推进各项督导工作。

本次督导下基层活动，是我市推进义务教育优质均衡发展的重要举措，不仅为五河县义务教育优质均衡发展提质提速按下“加速键”，也为全市深化义务教育高质量发展积累了实践经验。下一步，市教育局将系统梳理全市各县区义务教育优质均衡发展的实际需求，持续常态化开展督导下基层活动，健全完善“调研-整改-回头看”闭环工作机制，深入剖析形成详细具体、针对性强的指导意见，精准助力基层学校补短板、强弱项、提质量，为全市县域义务教育高质量发展提供有力支持和专业引领。